A partir de una pregunta

¿qué es lo que podemos aportar los estudiantes de bellas artes a los de magisterio ?

y

¿que podemos aportar los estudiantes de magisterio a los de Bellas Artes?

Desayuno con Barcelona

Fotos desde la EHU de la video-conferencia con Skype el 13 de Abril, martes, 9:00-10:00.
Desayuno con Barcelona.

Lumatxo taldea

Grupo EHU: Lumatxoa
En comentarios no hemos podido subir imágenes; es por eso que hemos decidido abri una nueva entrada. Las imágenes que aporta el grupo "Lumatxoa" están relacionadas con el Arte+Educación, con las preguntas de ¿cómo nos vemos? ¿cómo nos ven?

Entrevistas en la calle

UB: El vídeo recoge el trabajo de un grupo formado por Rafael Cañete, Gerard Fisa, Jenny Owens, Misael Alerm, Candela Torres y Norman Sánchez para la asignatura de Pedagogía del Arte de Bellas Artes (Universidad de Barcelona).
Palabras clave: Pedagogía del Arte, Identidad, Artista, Educación Artística, Escuela, Arte.


Entrevistas en la calle from Fernando Herraiz on Vimeo.

3. GAIA/TEMA

Desarrollar temas vinculados a las siguientes preguntas:

 

- ¿qué arquetipos de identidad aparecen?

- ¿Cómo se caracterizan?

- ¿Dónde nos situamos en torno a estas formas de identidad?

- ¿Cómo nos relacionamos con ellas?

 

 

2. GAIA/TEMA

Lectura del texto

¿Qué formas de identidad de estudiantes de arte son dominantes?

1. GAIA/TEMA

- ¿cómo vemos al otro? 

- ¿cómo pensamos que nos ven?

- ¿cómo nos vemos a nosotros mismos?

 

 Ordenar aquellas cualidades que definen las identidades